8月 182005
「@kiraはよく質問するよなぁ。よくあんないい質問できるよなぁ」
「本ってどうやって読んでいいかわからへん。すぐ忘れてまうしな」
…一般的…と言わなくても超高学歴なお二人から頂いたコメントです。
正直驚きました。
びっくりした。
24、5の学歴の非常に高い方からこんな事を言われるとは…
なんでなんだろうかぁ。
本の読み方とかは習うもんじゃ無いしなぁ…ってそういう問題か?
あ、質問の方は
「なんか質問ってどうやってしたらいいかわらない。
言葉の意味を聞くとかぐらいしかできない。」
なんだそうです。
なんでなんだろうなぁ。
質問の仕方なんて習うもんじゃ無いしなぁ…ってそういう問題か?
普通に日本の将来が心配です。
お久しぶりです。確かにそう思いますね~。
個人的に、作り出す能力と処理能力は別と
言う事ではないでしょうか。
トヨタのOBの方で、ちょうど主戦力として
の年代の方と就活中に話す事があって、そ
の方は、やはり入社当時は学歴にコンプレ
ックス感じてたそうです。しかし、今では
出世できて改めて考えると、処理能力と提
案力は別と言う事だと思うと言ってました。
さすがは、カイゼンを推し進める会社ですw
現在のバイトでリーダをしていて、引継ぎも
なしに上の人達が退職して0からこの2年建
て直してきましたが、常に改善に取り組んで
そう感じます。
本についてですが、個人的に4年半本の業務に
ついてますが、出版される書籍が陳腐化して
ると思います。特に小説などがいい例だと思
います。実際、直木賞や芥川賞を受賞した作
品より、数十年、数百年評価に耐えてきた文
豪の作品のすごさを感じます。
ただ、本を書く作家の能力ですら低下してる
のですから、一般の読者では言わずもがなか
もしれません。
自分の本の読書の仕方は、
①この本は何を訴えているか?
②この本から何を得られるか?
③この本から得た知識、思考は自分の
生活や仕事に生かせないか?
④この本を人にどう勧めるか?
⑤この本の主人公などの立場ならどうするか?
で、読んでいます。特に④は
提案力ということでこの仕事を
始めてからでしたが、色々学び
ました。
すごく長くなりましたが、自分の
分野なのでご勘弁をw
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